非洲鼓社團表演打擊樂    

    學生代表揮舞校園融媒社團聯(lián)盟盟旗

 

校園融媒社團聯(lián)盟成立啟動儀式現(xiàn)場校園報刊、電視臺、廣播站……以前，我市不同學校的這些傳媒類社團都各自為營，單兵作戰(zhàn)。而5月15日鄭州市中學生融媒社團聯(lián)盟的成立讓這些社團走到了一起，資源共享，優(yōu)勢互補，攜手共進，為社團的成員打造了一片更為廣闊的天地。

融媒時代 校園也出彩

“融媒”這個詞，聽起來似乎有些抽象。到底什么是融媒？它有著怎樣的內(nèi)涵呢？在鄭州市中學生融媒社團聯(lián)盟成立大會上，《融夢家園》主題宣傳片做出了詳細的講解：“這是一個傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合推進、優(yōu)勢互補的世界。面對‘互聯(lián)網(wǎng)+’的歷史性變革浪潮，不再只是僅僅利用新媒體渠道推出集多種形態(tài)于一體的媒介產(chǎn)品，而是要以先進技術(shù)為支撐、內(nèi)容建設(shè)為根本、機制創(chuàng)新為動力，促進傳統(tǒng)媒體和新興媒體深度融合。這種融合，不僅限于渠道利用和產(chǎn)品復用，而是直入媒體組織形態(tài)的融合，對生產(chǎn)流程和生存邏輯進行再造?！?/span>

在融媒體時代，學生有著不可估量的能力，校園傳媒類社團為他們提供了成長的土壤和施展才華的舞臺。但“個體的力量總是有限的，集聚力量總會有意想不到的效果”。于是，鄭州市中學生校園融媒社團聯(lián)盟應(yīng)運而生?！斑@意味著一個媒資信息交換

據(jù)了解，傳媒類社團有校園電視臺、鹿鳴社、光影社等，這些社團的成員負責采集和發(fā)布新聞，通過學校廣播站和大屏幕進行播出，在同學之間存在感十足，這類社團也因此吸引了許多學生踴躍參與。

鄭州市高中則有著校刊、廣播站、電視臺、微信公眾平臺、校園網(wǎng)等傳媒類社團，配合該校的校本課程開發(fā)學生的特長，培養(yǎng)學生的興趣和團隊合作精神，同時讓那些懷揣著電影夢、導演夢的同學對他們的夢想有了更加深入的了解，幫助他們在大學選專業(yè)時作出更理性、合適的選擇。

傳媒類社團分別從視、聽、寫三方面涵蓋了媒體的傳播渠道，校園電視臺以學生視角實時報道學校內(nèi)外動態(tài)，催生了一批批擁有夢想的校園小記者；廣播站借助雙語廣播，幫助學生提升對英語的興趣，拓寬了學生的視野……這些社團不僅提升了學生的個人綜合能力，豐富了課余生活，也為校園生活帶來了一抹亮色。

多校聯(lián)盟 攜手共成長

各校的媒體類社團已經(jīng)十分精彩，那么融媒社團聯(lián)盟又將給這些社團注入怎樣的活力呢？

融媒社團聯(lián)盟的13所中學將大力整合利用電視、廣播、報紙、網(wǎng)站、微信公眾號、微博等資源，加強相互之間的節(jié)目交流和資源共享，推薦優(yōu)秀的廣播電視等作品在相關(guān)媒體上播放，開展節(jié)目評比和展播，展示聯(lián)盟成員學校的校園文化，宣傳主流價值觀，釋放正能量，打造聯(lián)盟品牌，塑造聯(lián)盟形象。另外，融媒社團聯(lián)盟還特別聘請了許多專業(yè)的社會媒體人擔任指導教師，為融媒社團聯(lián)盟的發(fā)展提供指導。

說實話，加入融媒社團聯(lián)盟，我們的出發(fā)點是想得到更多的技術(shù)支持和專業(yè)的培訓，而當我們帶領(lǐng)學生去其他的單位或者學校時，這些年齡相仿的學生很自然地就會有一些交流，這種交流本身就對他們有很大的提升。多校聯(lián)盟相當于搭建了一個交流平臺，形成資源共享，比如我這邊主持人優(yōu)秀，你那邊設(shè)備先進，我們就可以達成共享，優(yōu)勢互補，彼此都能有很大的進步。 

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